Con el propósito de cerrar las brechas socioeconómicas, crear oportunidades y fortalecer la educación digital en el país, el Ministerio TIC avanza en la construcción de la Política Pública de Educación Digital que a través de un CONPES busca consolidar este concepto como un pilar del desarrollo nacional.
En el marco de este proceso, el Ministerio realizó durante los últimos días una serie de encuentros territoriales en varias regiones del país, que cerraron con un taller participativo realizado en Bogotá, que reunió diferentes actores del ecosistema digital. Al edificio Murillo Toro llegaron operadores de telecomunicaciones y representantes de la industria TIC, con el objetivo de recoger aportes y propuestas que contribuyan a fortalecer la formulación de esta política pública.
Durante el encuentro se puso en evidencia la necesidad de contar con un marco nacional unificado que oriente el desarrollo de competencias digitales a lo largo de toda la vida. La política en construcción busca responder a desafíos estructurales identificados en materia de formación, infraestructura tecnológica, conectividad y articulación institucional.
“Lo clave de esta construcción es lograr articularnos entre todos los actores, tanto a nivel nacional como regional, para así generar alternativas claras de conectividad y acceso a dispositivos digitales. Así avanzaremos a que la apropiación de las tecnologías digitales haga parte de toda la trayectoria de vida de los colombianos en todo el país”, manifestó Astrid Angarita, colaboradora del componente técnico de la dirección de Apropiación de TIC del Ministerio TIC.
Los participantes señalaron como uno de los principales retos la ausencia de referentes nacionales, capacidades institucionales y recursos pedagógicos, así como la persistencia de brechas en infraestructura tecnológica, física y de conectividad.
Asimismo, se evidenció que actualmente existen limitaciones en la medición de las competencias digitales de la población, así como limitado seguimiento al impacto de las tecnologías en los procesos de aprendizaje y escasa interoperabilidad entre los sistemas de información del sector. Con esta política se busca institucionalizar un ciclo continuo de monitoreo y evaluación, que permita tomar decisiones basadas en evidencia y avanzar de manera efectiva en el cierre de brechas digitales.
El taller también permitió recoger propuestas del sector de telecomunicaciones orientadas a fortalecer la conectividad, el acceso a dispositivos digitales y la apropiación tecnológica en los procesos educativos del país.
Durante las últimas semanas, el Ministerio realizó encuentros territoriales en Arauca, Bucaramanga, Pereira, Mitú, Pasto y Cartagena, entre otras ciudades. En ellos participaron cerca de 200 actores del ecosistema educativo y digital, entre docentes, estudiantes, autoridades territoriales, representantes de la academia, la industria TIC y organizaciones sociales.
Estos espacios de diálogo en las regiones permitieron recoger aportes puntuales para fortalecer el proceso de formulación del CONPES de Educación Digital, una hoja de ruta que permitirá impulsar las capacidades digitales de la población y ampliar las oportunidades educativas en Colombia.
